曾多聞：[玩出科學力用繪本學STEAM素養]重點整理回顧

玩出科學力用繪本學STEAM素養一書作者曾多聞是旅美的新聞工作者，現為親子天下專欄作家。他在玩出科學力用繪本學STEAM素養一書中依照不同年齡層孩子的發展，一共列出超過90本繪本，搭配44個小科學實驗，來實現STEAM教育。

STEAM教育到底是什麼呢？其實最早提倡STEM教育，即是取自科學（Science）、科技（Technology）、工程（Engineering）、數學（Math）四大領域的第一個英文字母，後來教育界又呼籲科技必須根植於人性，所以加上藝術（Art）項目，把STEM教育升級成STEAM教育。現在還有更近一步的STREAM，多的R指的是Reading & writing閱讀與寫作能力。所謂的STEAM教育便是鼓勵孩子從生活周遭去觀察，探索，實現，並且融入STEAM五大方向的教育。坊間有許多昂貴的玩具，教具，課程，打著STEAM的名號作為宣傳，STEAM其實可以輕鬆地從生活教育中去實現。作者曾多聞從時代雜誌以及紐約公共圖書館的童書排行榜中去挑選合適的繪本，依照年齡分類，設計出對應的STEAM教學活動。

我很推薦玩出科學力用繪本學STEAM素養這本書，因為第一，他列出的繪本童書都是很知名的繪本，大多在公共圖書館就可以找到的圖畫書;第二，他所採取的玩法，實驗遊戲都還算家長可以很容易的在家實現，不需要準備過多的器材;第三，他挑選的繪本多是翻譯書，家長可以決定看中文的翻譯版或是找英文的原文書來給孩子看，還可以用STEAM學英文。

正所謂

媽媽的教室就是世界上最好的教室，

（咦？那爸爸在幹嘛？😃）曾多聞提出的這44個小科學遊戲實驗我跟孩子一起親子共讀時不一定照做，但的確給了我很多在想要怎樣帶孩子看繪本的靈感。有時候一個簡單的故事就是加入一個小活動讓孩子更有參與感，專注力也提升很多，對書中所提到的內容更是印象加倍。

我覺得最好的STEAM教育就是能使用家裡現有的玩具或物品來實現，對於一個白天要上班，晚上還要帶小孩看書的職業婦女來說，做一些精美手工勞作給孩子當教具也太不實際。所以我也是都想要怎樣直接使用現有工具或玩具，有時候再搭配一點市面上現成可以重複使用的教具。另外與繪本搭配的STEAM教育也不一定要在唸書當下，規劃親子共遊行程是很好的主題教學方式，在玩樂時也可以提醒孩子之前書本讀到的內容，他們也會直接做聯想記憶。例如說，看到繪本中的螢火蟲，就安排一個可以看到螢火蟲的小旅行;書本上看到年貨大街種種，那就來去市集吃糖葫蘆，玩套圈圈遊戲，撈魚等等。正是所謂共讀，共玩，共學。

以下繪本學習單整理自曾多聞：玩出科學力用繪本學STEAM素養一書。

▶0-3歲STEAM繪本書單整理自[玩出科學力用繪本學STEAM素養]

▶4-5歲STEAM繪本書單整理自[玩出科學力用繪本學STEAM素養]

▶6-7歲STEAM繪本書單整理自[玩出科學力用繪本學STEAM素養]

▶8-9歲STEAM繪本書單整理自[玩出科學力用繪本學STEAM素養]

喜歡以遊戲活動帶讀繪本的朋友別忘了參考另一本吳敏蘭老師的書：

▶吳敏蘭，[繪本123，用五感玩出寶寶的英語好感度]讀後心得